bob综合体育官方app入口_让孩子爱上阅读的100种方法，总有一款适合他！

培育孩子的读者习惯和读者能力，必须一个长年的过程，家长在这个过程中的起到十分最重要。　　对于培育孩子的读者能力，有很多有所不同的方法，每种方法的侧重点也不过于一样。　　今天给大家引荐一篇文章，作者讲解了100种读者培育技巧。

　　如果您的孩子不爱人读书，从今天开始用这100种方法尝试一遍吧，总有一种方式能协助您改变孩子悄悄地爱上读者!　　【第1种方法】让孩子生活在爱读书的家庭里。美国弗吉尼亚大学的一位心理学教授DanielTWillingham写出过一本书：《培育读书的孩子》，他说明了各种简单的读者背后的心智运作机制与发展特点之后，得出结论了一个几近常识的结论：如果不能说道一个让孩子爱上读者的方法，那一定是：从自己转行，营造家庭读者氛围。如果一个家庭有很多很多书，读书是这个家庭所珍惜的品质，是这个家庭理解世界的最重要手段，是这个家庭谈天说地的平时话题，是这个家庭日常生活的一部分，生长在这个家里的孩子，读书就不会像睡觉睡一样自然而然。

　　【第2种方法】尽快开始，多多坚决。很多妈妈在宝宝还在肚子里时，就读书、念诗给他听得。

文字的韵律，配上上妈妈寒冷的声音，知道能沦为孩子潜意识里 初的印记。所以，自小就给他讲故事，读书给他听得，天天读书，坚决读书，大大读书，用心读!　　【第3种方法】打造出一个专属读者空间!网上随意一搜，都有很多“读者角”的图片，滚一张讨厌又便利操作者的，给孩子打造出一个舒适度有意思的读者空间。最重要的是行动起来，可别光对着图片讨厌别人家哟。

　　【第4种方法】有了读者空间，可以邀更好的孩子一起读书。以书会友，是不是小朋友间聚会的一股清流呢。辟一个小小的读书俱乐部，把爱书的小朋友都聚起来吧。　　【第5种方法】读过一本书，可以表演来呀。

初给孩子讲故事就可以绘声绘色，具有肢体动作。孩子从小到大，从绘本故事，到经典童话，到文学名著，都可以角色扮演或排小话剧。

很多剧本本身就是不朽的文学作品。国外的中学完全都会话剧莎士比亚的名篇，就算学校条件跟上，咱们家长也可以创造条件带上孩子一起玩游戏。

　　【第6种方法】随时随地，吸管时间。很多日理万机的企业家都依赖在车上、飞机上、会议间隙等时间读者，同理，孩子在回家路上，功课间隙，排队的时候，都可以读书。知道爱上读者的孩子，还不会为了多看点书，赶快写出作业呢。

　　【第7种方法】希望孩子共享书本给你听得。小一点的孩子不仅给他讲故事，也可以希望他把故事讲给你听得，大一点的孩子可以共享关于书本的观点和感觉，希望孩子多发表意见。　　【第8种方法】基于书本，进行了解辩论。

我们总有一天希望家长和孩子一起读书，也可以读书同一本书。我中学的时候，就讨厌问父亲关于某本书的感觉和观点，由此不会进行很多关于人生啊、爱情啊、理想啊之类的辩论。

忘记，不要严肃，这样的辩论意味著不会增进彼此的情感、理解和信任。　　【第9种方法】做到一个读者现钞。

孩子读书了多少书，写出了多少读书笔记，共享了多少读书的领悟，都可以变为分数在读者现钞里遗一起，然后换回更加多的书本、礼物、旅行的机会等等。　　【第10种方法】实践中和书本融合，做到一些“家庭研究计划”。根据孩子的兴趣，成立一些科学、地理、历史、城市、动植物等等的研究课题，书本是最重要的研究工具。

同理，如果孩子此刻读的书跟某个话题涉及，也可以带上孩子去实践中实地考察。　　【第11种方法】共享读者的体验。把你写的冷笑话的故事、深刻印象的哲理、有意思的建议、美丽的诗歌写纸条，共享给他们，也是一种小惊艳。　　【第12种方法】把读者和有意思的户外活动联系一起。

带着孩子到户外嬉戏在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有意思体验的读者活动都是孩子想的，建构更加多这样的机会，孩子就不会爱上读者，或者把这样的过程变为家庭相同栏目。　　【第13种方法】利用玩偶、宠物。如果孩子不讨厌给我们读书，也可以读给弟弟妹妹，小宠物，洋娃娃。同时，我们也可以装扮成小动物、或者仿效孩子的小玩偶念书给他们听得。

　　【第14种方法】重复读书一本书。年纪小一点的孩子讨厌反反复复读书一本书，不要实在他们就整天快了、较少了。

这反而是他们更加深刻印象地解读书本、孕育内心的过程。或许几十年后，他们回想儿时 爱人的那个故事，还会心生寒冷呢。

　　【第15种方法】多读书未删改的经典原作。市面上有很多把名著改篇的儿童版、少年版，却往往因为改编者功力过于，让作品大大失色。

只不过，孩子对文学作品的理解能力很多时候都多达我们的想象，多让他们读书未删改的经典原作吧。　　【第16种方法】不局限于纸质书本。

像kindle这样的电子书，既不损害眼睛，又便利装载。给自己和孩子都补一起吧。有了电子书，很多碎片时间都能利用一起，与其刷几条朋友圈，不如不吃几口精神食粮。

　　【第17种方法】别让读书沦为一种任务。“你读书了这些书，教给了什么呀”?“这个故事的中心思想是什么呀?”“你是不是摘抄好词好句啊”?每个孩子的读者和思维习惯不一样，不要用这种格式化的问题去回答孩子，像任务一样，反而不会压制孩子的读者兴趣。　　【第18种方法】即使你读书的没故事机好，也是 寒冷的声音。

现在的APP、公众号有很多音频故事。很多家长实在这样省事，而且别人读书的比自己好。

只不过孩子更加介意的是跟父母的情感连结，在你怀里，读书什么都寒冷。　　【第19种方法】别把读者作为惩罚。读者是让身心感觉的事情，别让孩子对读书有任何负面的消极的误解。

　　【第20种方法】给孩子读书你小时候讨厌的书。孩子很讨厌听得父母说道你小时候的故事，某种程度，我们也可以跟孩子共享自己童年的书本，坚信感觉不会很不可思议。

　　【第21种方法】别用自己的思维容许孩子的读者种类。或许你是个文学爱好者，但孩子毕竟个科学狂。

他爱人读的书跟你或许几乎有所不同。所以，让他多认识各种类型的书本，多跟他辩论他讨厌什么，老大他开阔视野。

　　【第22种方法】享用读者。读者本身就是十分感觉的身心享用，如果配上上典雅的音乐、午后的阳光、寒冷的饮料、爱情的蛋糕，是不是看看就快乐?　　【第23种方法】让孩子有权利选自己的书。小时候我们老大孩子选书，迅速你就不会找到他们自己的偏爱和口味。给他一定的权利，年纪越大，就越要放权。

　　【第24种方法】别过分担忧垃圾书籍。只要孩子自小创建了较好的读者习惯，有时候看些动漫、言情青春小说只不过无伤大雅，孩子内心告诉，什么书有营养。但我们也必须泡沫电视剧放开一下心情呢。

　　【第25种方法】借有交还期限的书。有句话说道“书非借无法读书”，去图书馆筹办借书证，有交还期限，孩子不会更加爱护。　　【第26种方法】互相交换旧书。

希望孩子跟朋友互相交换书本，除了节约，也能跟好朋友一起辩论联合读过的书哟。　　【第27种方法】筹办主题party。如果孩子们都爱人某一系列的书，可以筹办主题party哟。

经典童话，哈利波特，红楼梦，福尔摩斯，看看都实在很有意思。　　【第28种方法】赞许希望。如果孩子自小没有创建起读者的习惯，从现在开始也不晚。

即使他刚开始读入五分钟，十分钟，也要表彰他。渐渐的，孩子看进来了就自会感受到书本的魔力啦。

　　【第29种方法】不要过于巫术书单。很多学校不会给孩子获取书单，书单是一种参照，但孩子有自己的兴趣点和读者口味，不要强制孩子按书单来。　　【第30种方法】理解孩子不读书的原因。

孩子不爱人读书背后有原因，多跟孩子探究，他们的现实感觉和明确遇上的问题。　　【第31种方法】运用思维导图。我读书希腊神话的时候，因为名字过于宽，人物关系过于简单，就制作了一个大大的众神家谱图。

思维导图对于很多科学知识、技能、简单故事的书都很简单。对孩子总结概括、逃跑重点、辨别思维都很有协助。

　　【第32种方法】从书本扩展其他兴趣。孩子讨厌的书中的角色，故事情节都可以用其他的艺术形式去传达。可以画出来，也可以做到人物手工，或者改篇故事结局，写出角色的外传等等。

　　【第33种方法】带上孩子一起去看涉及的电影。很多名著都改篇出了影视作品，看完了电影孩子一定有很多感觉，可以进行一番有意思的辩论，比如人物性格的展现出，故事情节的选曲。　　【第34种方法】跟旅行结合。

现在很多家庭，每年都会出外旅行。旅行当然无法走马观花，更佳的方式是提早做到功课。

比如读者这个城市和国家的历史故事，理解风土人情。　　【第35种方法】引领孩子记笔记。

读者中记下自己的感觉和思维，走再行看，也是一种茁壮的印记。有些孩子，如果边划边写出，也有助集中于注意力。　　【第36种方法】原作不挂电的读者时间。

请求相同决定一些时间，把手机、电视、ipad都开动，一家人在一起，静静享用书本的体验。　　【第37种方法】一本书进了头，不一定要读过。读书不仅有口味差异，年龄差异，也有心境的差异。

如果我们刚好读书了一本不讨厌不合适的书，别强制孩子一定要读过。　　【第38种方法】坚决。从孩子出生于，就给孩子念书，每天30分钟，坚决15年，你就能跟孩子读书上好几千册书。

　　【第39种方法】慢慢来。如果孩子一天两天没转变，别着急。坚决希望他。

不要用责怪、强制、压力去对待孩子，如果你知道实在无能为力，最少能做从自己开始，每天读书。　　【第40种方法】别太在乎孩子读书的细节。

比如看得慢还是快，坐着看还是扯着看，过于多的容许和唠叨不会让他们有反向情绪。　　【第41种方法】走进门去读书。去郊外野餐，搭乘一个小帐篷。去乐趣地跳跃和游戏。

玩累了，躺在帐篷里，读书几页书，运动完会更加专心和安静哟。　　【第42种方法】给孩子打算一个便签本。

现在风行的“手账”，就可以随时记录生活、心情、所见所闻等。多写出跟多读书是一体的哟。

　　【第43种方法】制作书签。跟孩子一起，制作孩子讨厌的各种形状和图案的书签，每次通上奏，放进书签，也不会更加有满足感。　　【第44种方法】提前做爱，睡前读者。

孩子都不不愿早于睡，我们可以把他做爱的时间提早，然后拔半个小时读书，他不会很享用可以晚点睡的读者时光。　　【第45种方法】跟老师因应。

孩子不会更喜欢听得老师的话，让老师给自己推荐书，看完了更加有满足感。　　【第46种方法】做到科学实验。现在网上能寻找很多科学实验的视频，也能购买材料包在。

从科学类的书本抵达，一起做到一些小实验，一定会很有意思。　　【第47种方法】有很多很多书。内华达大学社会学家M.D.R.埃文斯对全球73000人的读者及教育成就做到了一个享有盛名世界的系统研究，数据指出，父母有藏书500本的孩子相比家中没藏书的孩子平均值多不受6.6年的教育哟。　　【第48种方法】逆问题为读者的契机。

孩子小时候不会对世间万物深感奇怪，在他对某个事情有兴趣时，偷偷地给他卖涉及的图书，希望他去书中探寻。　　【第49种方法】让环境造就和影响孩子。多去绘本馆、童书馆、书店、咖啡书吧，多去参与儿童读书会、讲故事比赛。　　【第50种方法】转变，从读者开始。

冷静听得孩子为我们读书，希望孩子大声的读。你读书一段，我读书一段。你大声的读，我严肃的听得。

你带着感情读书，我微笑着看著你、因应你!　　【第51种方法】不要计算出来读者时间。在孩子读者时，你不会找到他们不会在感兴趣的一页看著三分钟。笑得叽叽咕咕;而对无趣部分不会飞快翻越，此时请求你一定给与他们99.9%掌控权，因为对自我意识蓬勃兴起的孩子来说，这关系到他对"书本读者"这项活动的定义和行事。

　　【第52种方法】不要为了掌控某种技能而读者。为了感觉而读者的人，更容易培育一起读者的习惯。换回个角度来说，读者需要给我们带给的益处，也近不只是自学新的科学知识或技能那么非常简单。英国读者协会继续执行总裁SueWilkinson的讲解，意味着为了感觉而读者，可以协助人们靠近诸如压力、抑郁症和痴呆等境地。

　　【第53种方法】较少写字多画画。一个五年级的教授在讲授《泰坦尼克号》这本书时，用了思维图，明确提出问题，如"造成泰坦尼克号掉入大海的原因有哪些"，写出在纸的中间，学生们得想到尽量多的答案，张贴在左边的框内。有效地的读者近不只清扫故事情节那么非常简单，文章的故事情节逻辑、作者的点子等都得学会分析。　　【第54种方法】带上孩子到科学知识现场目睹仔细观察。

所画本书不是一个故事的全部，更加像一个故事再次发生前的线索。孩子讨厌不吃糖果，正好读书到一个再次发生在糖果工厂里的故事。

读过绘本之后，必要把孩子带回了糖果工厂的生产线，去仔细观察糖果从原料开始，经过多道工序加工和精致的纸盒， 惜流向市场销售的整个过程。　　【第55种方法】把读者变为小游戏。就像学数数时，手指头沦为有意思的工具一样，在读者时，手指头也可以充分发挥某种程度的起到哦。读过一本书，张开手指，爸爸妈妈和宝宝轮流"出题"，是不是有意思得多?拉拉手指，还可以闭着眼睛去纳，或者转过身去从后面拉手，是不是很好玩儿?　　【第56种方法】无法享用的书必需毁掉。

一旦读过书的100页，网页任何文章的几段内容;如果这样都还无法更有你，那么，退出它换回别的内容也是无妨的，如果你享用没法这本书，就不用杀捉着它不敲。你有权暂停———你有探寻自由选择其他读物的权利。　　【第57种方法】学会常常"戏"绘本。

"戏"感叹个好魔法。重点戏某本书的某个表情、某个动作。例如《野兽捕食的地方》这本书，可以全家总动员戏野兽派对。

当多年以后，即使孩子长大记得这本绘本，他一定会忘记那些全家合体野兽，望月狂吼的美好时光!　　【第58种方法】把绘本中的动词保有下来。我一本一本戏下去。忽然，原本为情节而展开的"戏"展现出了它的另一个见微知著的益处，一些怪异的动词开始烘烤。

孩子开始告诉"下跪、探头探脑、翻跟斗"，告诉什么时候用"扛"什么时候用"托"，如此等等，不一而足。　　【第59种方法】享有专门的读书时间。在晚上晚餐后也可以，开动你的电视和网络，你有一个专门的一个小时用来读书，当然你也可以劝说你的家人在这一个小时除了整天什么都不腊。

成立一整天的读书日也是一个好主意，叫你的家人都来参予吧，十分有意思。这样的习惯不会大自然伸延到孩子身上。　　【第60种方法】重申所有权。

在孩子的房里，为他们的书留出一小块地方，挂上一个书架或书桌，特别强调孩子对书的所有权。或者让孩子在书上写自己的名字。

所有权很最重要!有些父母甚至引荐用于或者制作书签。　　【第61种方法】上哪去都带上本书。无论你去哪里，都不要记得拿着一本书。

让书像钥匙一样地伴在你身边。很多时候我们带上娃外出办事，常常用手机为难孩子，来去找等人和排队的无趣。从现在开始把手机替换成书，利用这些时间看看书就是 篮的方法了。

　　【第62种方法】书本补贴。许多家长习惯成立"书本补贴"制度，但除了给孩子一些读书奖励，也可以给孩子进一个读书户头，每月现金一些零花钱，声明不能用来买书，过期作废。　　【第63种方法】学以致用。

当一个与全家有关的主题经常出现时，比如将要来临的一次旅行或假期，和孩子一起找寻一些与此主题涉及的书本，与家人共享，以此确认旅行或假期功略，不会让读者显得更为有意思。　　【第64种方法】让孩子们意识到科学知识的起到。当你们一起做到些什么事情的时候，比如维修电视机，让孩子讲出指导解释，这不会让工具箱用一起更加挑。　　【第65种方法】为孩子订阅者杂志。

分开为孩子订阅者一份纸质杂志的办法也不俗，拿着自己所持有人的东西，大自然是令人有些激动的。如果你的孩子早已习惯用于ipad等电子设备，你可以为他们订阅者电子杂志或报纸，对许多学生来说，他们是很不愿接到邮件的。　　【第66种方法】定期和好朋友展开旧书互相交换活动。

一方面是节约读者成本，同时也是通过互相交换书这件事让宝贝减少与他人交流的机会。另外，书籍互相交换读者也让宝贝们有机会理解其他小朋友的读者内容，以此不断扩大宝贝的读者量，同时还促进他们的社交能力。　　【第67种方法】多让孩子读书经典。所谓经典，却不一定就是漂亮的书，但也要尽可能卖没删改原汁原味的书。

不要高估孩子的读者能力和自我自学能力。当我们能读者一些较为考验智力的书后，过分平庸的书对大脑就很难再行起着充足的性刺激，所以可以卖一些相对来说，有点落后的书给孩子看。

　　【第68种方法】不要过分特别强调整天的姿势，给孩子充份的权利。孩子整天有个缺点，怎么难受怎么来，这时千万别演进为情绪对付，他要躺在沙发上整天，你不准，他偏要，你扔到书，这样一来二去还怎么整天?还有，孩子整天看快看慢，也别管，家长不要让孩子整天的时候特别强调背诵，认字，解读，慢读，给孩子充份的权利!　　【第69种方法】符合孩子的兴趣。妈妈们经常记得一件事，就是读者非小说类的书依然是读者。

有时候,让孩子们读者他们 感兴趣的书籍往往也是在协助提高他们的读者能力。　　【第70种方法】笔都能获得书。在孩子的床头，做作业的书桌上，客厅的沙发上，随便的敲一些合适孩子看的儿童读物，让孩子笔都能获得书看。

　　【第71种方法】让孩子学会自己去找书看。吃晚饭时，家长给孩子谈一些有意思的故事，孩子有兴趣时，你告诉孩子你就是指哪本书上看见的，这样，孩子就不会自己去找书看，慢慢地，对书就不会产生兴趣。

　　【第72种方法】请求孩子的老师帮助，联合培育孩子的读者兴趣。孩子一般较为听得老师的话，家长可以去找老师协商，规定孩子每天在家里看半个小时的书，也可以让老师进一个书单给孩子。家长在家敦促，及时向老师对系统孩子在家的读者情况，老师可以在班上展开表彰，这样也不会有较为好的效果!　　【第73种方法】移往游戏的兴趣到读书上。

利用孩子对电脑游戏的青睐，卖一些必须经过大量读者才能玩游戏的游戏软件，例如对话游戏、旅行游戏、神话游戏等等。靠近那些非常简单的电脑游戏。　　【第74种方法】教导睡前读者的习惯。为孩子卖一盏床头灯，或者一盏小小的读书灯。

告诉他从今以后，他必需在某个时刻做爱(例如晚上八点半)，他可以自由选择睡或者整天。大部分孩子除了睡什么都不愿做到，因此这就是你培育他教导睡前读者习惯的绝妙良机了。

　　【第75种方法】可以边不吃边看。大部分孩子在独自一人吃零食的时候不会看看书。在餐桌旁敲一个装进了书和杂志的盒子，这样他们就需要边不吃边整天了。　　【第76种方法】正面鼓舞孩子。

不要抨击甚至嘲讽孩子，就让如何去协助他们。　　【第77种方法】协助孩子挑选出好书。要从孩子的理解特点抵达，大力协助孩子自由选择杰出的图书。给孩子讲解书籍时再行叙述其中更有人之处，或者和孩子一起珍藏书籍等。

　　有些孩子较为讨厌科普读物，父母就可以再行让孩子读者科普书籍，让孩子借此产生反感的读者兴趣，并能发现自己科学知识的缺乏，父母就可以引领孩子从书中去吸取科学知识，以补足科学知识上的缺乏。　　【第78种方法】给孩子创设读者的空间让孩子想读。孩子的读者兴趣是一个趋向的发展过程。

要协助孩子提升读者兴趣，父母要给孩子营造一个较好的读书环境。"近朱者赤，近墨者黑"，读者也如此。在一个具备浓烈书香味的环境中，孩子的"读欲"更容易唤起，你读书，我读书，大自然他也不会不由自主地重新加入读者的行列。

　　【第79种方法】给孩子创设读者的时间。与孩子共读，孩子的时间观念不强劲，往往无法合理地决定好自己的空余时间。这就必须家长们敦促引领，如在家成立每日参考书或"亲子共读"时间，既能确保读者时间，又能促进一家人的感情和交流。

　　【第80种方法】让孩子感觉接到书的惊艳。老大孩子自由选择有意思的杂志，把租车的地址写孩子的学校，他们不会很享用缴图书/缴租车/信的感觉，这感觉过于动人了。　　【第81种方法】讲解合适孩子的书目读者，唤起孩子读者兴趣。孩子由于年龄小，对于一些书的好与怕无法精确地作出辨别，有许多孩子一味著迷一些卡通漫画，一些笑话或脑筋急转弯之类的书，即使读书了不少，但收益不大。

读者兴趣是孩子大力读者的意识偏向。父母应当有意识地培育孩子的读者兴趣并加以引领。　　【第82种方法】联合读者辩论。父母需要提早想到孩子要看的书，向孩子明确提出一些问题，让孩子带着问题去读者，可以提升孩子读者的目的性、针对性。

对于一些杰出的作品，父母还可以和孩子一起辩论，让孩子发表意见和观点，这样可以培育孩子的理解力，唤起孩子的读者兴趣。　　【第83种方法】协助孩子教导较好的读书习惯、珍惜图书。维持图书干净，不打碎书，不折页。希望孩子留存看完的图书。

　　【第84种方法】希望孩子对读物分类，和孩子辩论哪些是合适他们看的，哪些是他们尤其感兴趣的。　　【第85种方法】合理安排时间。

父母每周可为孩子决定一次或数次专门用作读者的时间。　　【第86种方法】定期买书或借书。常常带上孩子到图书馆，书店逛逛，让孩子教导一个定期买书或借书的好习惯。

在摆摊的同时，所见所闻都会给孩子有所不同的心理感觉。唤起孩子要读书的心理市场需求。　　【第87种方法】希望孩子记笔记，随意写出什么都可以，写出个非常简单书名也好，可以培育孩子从读者中提供一些东西的习惯。　　【第88种方法】好的读者就是悦读，不要让孩子的读者具有功利性。

现在很多人不爱人整天推倒也罢，整天的多半也充满著功利心，这才是读者的大敌。仅有就让功利的事情，只怕读者就丧失了原先的幸福，而一件事显得不幸福，就没有人不愿确实投放其中。孩子也是一样，如果孩子读者是为了让他超过某种目的，或是为了应试，那孩子只不会慢慢靠近读者。

　　【第89种方法】和孩子严肃读过一本书，根据书中的角色和孩子用绘画/手工的方式传达对书中故事的解读。　　【第90种方法】认同孩子的自由选择。

孩子自己对图书只不过是有自由选择的，他们讨厌就不会读书，不讨厌的就拒绝接受。不能自己实在是大奖作品就强制孩子读书，孩子当时不讨厌就换回一本书，哪怕他反复读书一本，也陪他读书下去。

　　【第91种方法】逃跑孩子的好奇心，希望孩子自己整天。孩子在生活中常会问为什么。比如说，去动物园，孩子不会对小动物产生奇怪：为什么孔雀的尾巴这么可爱?为什么鹦鹉不会学人说出?为什么长颈鹿的脖子那么宽?逃跑孩子的好奇心，希望孩子自己整天、网际网路去找答案。

　　【第92种方法】不要用故事音频来代替亲子读者。因为孩子讨厌看见我们的表情，讨厌听见父母的声音。如果有条件，你一定要坚决自己读书。

热情点，不要实在自己读书的很差，有些主播读书的假惺惺的不如你呢。　　【第93种方法】户外读者真为新鲜。平时带上孩子出去玩，在孩子的小袋子里打算几本书，路上睡觉时、有空闲时，希望孩子拿走书来看一看。家长有时要带上孩子和朋友一起逛，让孩子带上上奏，家长逛，孩子边摆摊边整天，新鲜又冷笑话。

　　【第94种方法】家里一定要有书，触手可及。就算你条件很差，住着出租房，如果盼，也能给孩子布置一个读书角。

去餐馆卖一个架子，一个箱子就可以了。孩子不在乎书柜多么的高档，他们只在乎是不是有一个不愿给自己读书的爸妈，是不是有一个寒冷快乐的家。

　　【第95种方法】情绪很差的时候，可以不读书。读书知道要一个好心情的，如果你的情绪很差或者孩子闹情绪，知道不要去改置气读书，反而实在读书很累及，减少了读书的好感和热情。　　【第96种方法】别太倚赖别人，要对孩子确实的理解。

不管是育儿还是亲子读者，我仍然倡导父母多去理解孩子，因为只有这个日日夜夜陪伴在一起的人才 能不懂孩子。每个孩子有自己的特点，有自己的嗜好，而且茁壮的发展阶段状态也不一样。父母要作好启蒙者、引领者。自己确实投放到孩子的读者中，就一定能寻找 合适自己孩子的读者地下通道。

　　【第97种方法】不要压制孩子的读者兴趣。很多父母在亲子读者时讨厌给孩子发问，搞得像老师教课一样，非要总结一个中心思想，然后问孩子明白了没。只不过很多好的绘本，作者本身是没那些严肃意图的。

他们将对于生命、对于美的感觉融在文字和图画之中。有时反而孩子的眼睛看得更为明了。所以不要用你那些世俗的观念来就让转变孩子。很多时候，反而让孩子实在读者就得听得道理，那不如熟读还精彩些呢!　　【第98种方法】尝试用于一个玩偶给孩子"读书"故事，读书故事时，要留意语音语调的变化。

　　【第99种方法】朗诵前再行较慢网页。在给孩子读书以前，再行跟孩子一起网页一次书的内容，比如，看看书中所有的图片，然后谈论一下故事的情节，再行开始朗诵。　　【第100种方法】总有一天坚信读者的力量。

当孩子的成绩不理想，那就更加必须读者。因为有数据表明：读者能力是构成自学能力的基础。

前段时候有妈妈跟我说道孩子的老师表彰了孩子，因为3年级的女儿作文能力早已跟一个5年级的孩子差不多，仅有得力于这个妈妈自小陪伴孩子读者。　　不管时代如何变化，我们都要坚信读书能改变命运，要坚信读者的力量。尤其是对于普通家庭，在自学资源领先的情况下，读者反而是提供科学知识较为公平的一个途径。你一定要坚信并且希望孩子，因为父母的眼光和格局，就是孩子车站的高度。

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